· Argüelles Torres Linda Estefany.
·
Badillo
López Daniela.
·
Beltrán Del
Ángel José Hugo.
·
Cedillo
Flores Dulce Karina.
·
Nava
Ramírez Pedro.
·
Navarro
Cortez Nallely Sugey.
·
Nieto
Jiménez Ana Gabriela.
·
Núñez
Delgado Alejandro.
·
Pérez
Villafuerte Mariela Celeste.
·
Romero
Álvarez Karla Nohelia.
·
Rosas
Méndez Claudia Montserrat.
Centro de Bachillerato Tecnológico Industrial y de Servicios No. 103
“Francisco
Javier Mina”
Semestre: Agosto 2013-Enero 2014.
Materia: Lectura, expresión oral y
escrita I
Profesora: J. Alicia Chacón Ollervides.
Grupo: 1° AMQ
Fuente: Lectura, expresión oral y escrita 1. ST Editorial
Fuente: Lectura, expresión oral y escrita 1. ST Editorial
Éste es un proyecto integrador elaborado por alumnos del 1° AMQ
del CBTis 103 de Cd. Madero, Tamaulipas, que pretende exponer la
transversalidad entre dos materias: L.E.O. y E. 1 (impartida por la profesora
Alicia Chacón), y TIC'S (impartida por la profesora Marina Rivas). Su objetivo
es integrar los temas estudiados en el semestre Agosto 2013-Enero 2014 en la
materia de L.E.O. y E. 1, con el propósito de que sean de utilidad para los
cibernautas que visiten éste blog.
A lo largo de éste semestre se trabajaron con distintas
competencias genéricas y disciplinares; cada una de ellas con sus distintos
atributos, que a continuación se mencionan:
Competencias Genéricas
·
C.G N°
4.- Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos
mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiadas.
a) Expresa
ideas y conceptos mediante representaciones lingüísticas, matemáticas o gráficas.
b) Aplica
distintas estrategias comunicativas según quienes sean sus interlocutores, el
contexto en el que se encuentra y los objetivos que persigue.
c) Identifica
las ideas clave en un texto o discurso oral e infiere conclusiones a
partir de ellas.
d) Maneja
las Tecnologías de la Información y la Comunicación para obtener información y expresar
ideas.
·
C.G N°
6.- Sustenta una postura personal sobre temas de interés y relevancia general,
considerando otros puntos de vista de manera crítica y reflexiva.
a) Elige las
fuentes de información más relevantes para un propósito específico y discrimina
entre ellas de acuerdo a su relevancia y confiabilidad.
b) Evalúa
argumentos y opiniones e identifica prejuicios y falacias.
c) Reconoce
los propios prejuicios, modifica sus puntos de vista al conocer nuevas
evidencias, e integra nuevos conocimientos y perspectivas al acervo con el que
cuenta.
d) Estructura
ideas y argumentos de manera clara, coherente y sintética.
·
C.G N°
8.- Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos.
a) Aporta
puntos de vista con apertura y considera los de otras personas de manera
reflexiva.
b) Asume una
actitud constructiva, congruente con los conocimientos y habilidades con los
que cuenta dentro de distintos equipos de trabajo.
Competencias
Disciplinares
1º Identifica,
ordena e interpreta ideas, datos y conceptos explícitos e implícitos en un
texto, considerando el contexto en el que se generó y en el que se recibe.
2º Evalúa un
texto mediante la comparación de su contenido con el de otros, en función de
sus conocimientos previos y nuevos.
4º Produce
textos con base en el uso normativo de la lengua considerando la intención y
situación comunicativa.
5º Expresa
ideas y conceptos en composiciones coherentes y creativas, con introducciones,
desarrollo y conclusiones claras.
12°Utiliza
las Tecnologías de la Información y la Comunicación para investigar, resolver
problemas, producir materiales y transmitir la información.